本文由 KLA 首席技术官（CTO）Ben Tsai 撰写。

作为首席技术官，我认为我的部分职责是通过项目审查、工程教育计划、会议、研讨会和 KLA 的产品生命周期流程来强化工程社区。 我也认为，激发工程热情至关重要 – 帮助工程师重新探索有助于推动创新的激情和好奇心。 当获得创作灵感时，工程师可以联合起来，形成一个强大的群体，利用他们的多元化思维和技能，帮助我们保持技术领先地位。

我们最近发布了《KLA 工程师激励报告》，探讨了五大地区（美国、英国、中国台湾、中国和以色列）的工程师所具备的热情、动力、挑战和技能。 谈到工程领域群体时，我想要祝贺我们大家为了走到现在所经历的不同旅程，这也是此数据呈现的一部分内容。 我们来深入了解一下。

研究显示，工程师正在寻找机会改变世界。 在各个地区，工程师和学生均将‘解决问题的能力’评为在工程领域追求职业道路的最高动力之一。 同样的，每个地区都将‘打造可能改变人们生活的东西的机会’划分为踏上此职业道路的最高动力之一。

换言之，世界各地的工程师都有这种使命感。 我长期以来一直说，我认为 KLA 作为一家企业，有着进行大规模研发的目的和使命，就像我们在行业领先的宽光谱等离子和 Surfscan^® SP7 检测平台上所做的那样。 对于那些还不熟悉的朋友，我们的 39xx/29xx 光学带图形晶圆检测系统采用变革性宽光谱等离子（BBP）光源、物镜和传感器。 同样的，我们的 Surfscan SP7 无图形晶圆检测系统也采用了创新系统架构和深紫外线激光。 借助这些技术，这两款产品都能在芯片制造过程中发现最微小的纳米尺度缺陷，帮助我们的客户了解和解决可能影响芯片性能的关键工艺问题。 如果我们不进行大规模开发，那么我们的客户就没有可用的创新方案，他们自己的产品路线图也会出现延误。

尽管很多工程师都以这种使命感为动力，但经历和思维的多样性帮助我们在这个领域取得进步并继续创新。 我们研究了各地区的学生和工程师在加入工程领域时的动力、灵感和挑战的主要差异，以下是我们在各地区的发现概览：

• 在中国…

  近十分之九的职业工程师（88%）表示他们愿意推荐认识的人成为工程师。 平均来看，中国工程师表示，他们的成功当中有 55% 取决于团队合作，这可能是由于文化差异，因为其他地区没有将如此高比例的成功归因于团队合作。 此外，几乎三分之一（29%）的工程师表示，他们留在工程领域最主要的动力源自他们过去打造了自己引以为荣的产品，并希望能再次做到。

• 在中国台湾…

  大部分工程师和学生（70%）表示，数字化革命（即人工智能、机器学习和其他技术的诞生和运用）在启发他们的职业生涯或对工程的兴趣方面发挥了作用。

  至于教育方面，超过半数的工程师和学生（57%）学习工程学的动力来源于能够利用他们在 STEM 领域的天资或培训内容。 然而，也有超过一半的学生和专业工程师（56%）表示，成为工程师所需的时间是大部分人选择此职业道路的阻碍。

• 在以色列…

  学生和工程师都认为，在今天实现未来的机会（58%）和改变人们的生活（55%）是加入这个领域的两大首要动力。 不过，有一半的工程类学生和专业人士（50%）表示，实现卓越学术成就的压力是大部分人选择这个领域的障碍。 此外，有四分之一的专业人士和学生（24%）表示，有人曾阻止他们踏上工程领域职业生涯 – 是参与调查的地区中的最高百分比。

  尽管面临着重重挑战，仍有四分之三（76%）的专业工程师对工作的热情与学习如何成为工程师时一样，甚至有增无减，这表明努力工作终将得到回报。

• 在英国…

  超过十分之九（94%）的学生表示，他们对获得成为工程师的机会感到热情高涨，此外，有近似数量的专业人士（88%）表示他们愿意推荐认识的人成为工程师。 不过，仍有近四分之一（26%）的学生和专业人士表示，不了解工程职业道路是加入这一领域的阻碍。

• 最后，在美国…

  与英国一样，大部分学生（93%）对获得成为工程师的机会感到热情高涨，几乎所有专业人士（93%）均表示他们愿意推荐认识的人成为工程师。 在美国，热情超越了期望 – 有 70% 的工程专业人士表示，他们维持着刚踏上工程职业生涯时的热情，至少丝毫未曾减少。78% 的工程师认为，这比他们在踏上职业生涯之前想象的更好。

根据我的经验，没有两种工程职业是相同的。 这就是工程专业让我感到如此惊讶又鼓舞人心的原因，也是我在 1984 年选择加入 KLA 的原因。 如需了解有关 KLA 工作机会的更多信息，请访问 www.kla.com/careers – 当然，也欢迎访问 www.kla.com/EngineeringInspiration，来查看完整的报告调查结果，并聆听 KLA 员工的故事。